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Explora Las Rampas

Estrategias para la enseñanza

Semana 2: Construyendo Más Rampas

Plan del Currículo

La semana pasada los niños exploraron rampas hechas de piezas planas de cartón o madera; esta semana, van a agregar rampas hechas con tubos. Los niños también van a experimentar con las superficies de las rampas—colinas de hierba, andenes, tapetes con texturas, baldosines lisos. También van a darle una mirada más profunda a lo que sucede cuando encuentran obstáculos que se interponen en el camino de los objetos mientras ruedan o se deslizan.

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Círculo de la Mañana

25 – 35 minutos

Mira y Conversa: ¡Cuesta abajo!

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Rampas Ásperas y Lisas

(10 – 15 min.)

Mira y Conversa: Tobogán casero

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Introduce las Rampas con Tubo

(10 – 15 min.)

Lee y Conversa: La pequeña locomotora que sí pudo

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Rampas Empinadas y Planas

(10 – 15 min.)

Lee y Conversa: La pequeña locomotora que sí pudo

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Ruedas y Rampas

(10 – 15 min.)

Mira y Conversa: Construyamos Rampas

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Vías y Túneles

(10 – 15 min.)

Centros de Aprendizaje

15 – 30 minutos

Centros de Aprendizaje
Pulsa aquí para explorar los Centros de Aprendizaje para esta semana.

Actividad Guiada

20 – 30 minutos

Rampas con Distintas Superficies

(20 – 30 min.)

Rodando en Distintas Superficies

(20 – 30 min.)

Construyendo Vías

(20 – 30 min.)

Pista de Obstáculos I

(10 – 15 min.)

Pista de Obstáculos II

(20 – 30 min.)

Círculo de Cierre

10 – 15 minutos

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

Comparte los Descubrimientos de la Semana

(10 – 15 min.)
Semana 3
Día 1

Día 1

Hoy los niños empiezan explorando las distintas superficies y texturas de las rampas y cómo éstas afectan la forma en que las cosas ruedan o se deslizan.

 

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Mira y Conversa: ¡Cuesta abajo!
Los niños hacen rodar cosas por una colina para ver qué va más lejos y más rápido. 
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Rampas Ásperas y Lisas
¿Qué superficies son buenas para hacer rodar o deslizar?

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las rampas y el movimiento.
Centro de Tecnología
Mira los episodios de PEEP y los videos con actores reales sobre rampas y colinas. 
Rampas Exteriores
Estando afuera descubre distintas rampas y construye algunas propias. 
Tubos y Rampas
Agrega tubos a tus materiales para construir rampas.
Centro de Arte
Haz dibujos de las rampas que construiste esta semana.

20-30 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 20-30 Minutos
Rampas con Distintas Superficies
Compara cómo un objeto se mueve en dos superficies elevadas diferentes.

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos del Día
Repasa las exploraciones e ideas de hoy sobre las rampas. 
Día 2

Día 2

Hoy los niños van a seguir explorando cómo la textura de una superficie afecta la forma en que un objeto se mueve.

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Mira y Conversa: Tobogán casero
Los niños hacen una colina casera y ven qué se desliza o qué rueda por ella.
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Introduce las Rampas con Tubo
¿Qué tipo de rampas puedes construir con tubos?

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las rampas y el movimiento.
Centro de Tecnología
Mira los episodios de PEEP y los videos con actores reales sobre rampas y colinas. 
Rampas Exteriores
Estando afuera descubre distintas rampas y construye algunas propias. 
Tubos y Rampas
Agrega tubos a tus materiales para construir rampas.
Centro de Arte
Haz dibujos de las rampas que construiste esta semana.

20-30 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 20-30 Minutos
Rodando en Distintas Superficies
Explora cómo las distintas superficies del piso afectan la forma en que una pelota se desplaza después de dejar una rampa.

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos del Día
Repasa las exploraciones e ideas de hoy sobre las rampas. 
Día 3

Día 3

Hoy los niños se van a dedicar a construir rampas que hacen que los objetos rueden más rápido y más lejos. 

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Lee y Conversa: La pequeña locomotora que sí pudo
Un tren debe subir y bajar una colina empinada para llevarle regalos a los niños. 
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Rampas Empinadas y Planas
¿Qué tan empinada—y qué tan plana—puedes hacer una rampa?

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las rampas y el movimiento.
Centro de Tecnología
Mira los episodios de PEEP y los videos con actores reales sobre rampas y colinas. 
Rampas Exteriores
Estando afuera descubre distintas rampas y construye algunas propias. 
Tubos y Rampas
Agrega tubos a tus materiales para construir rampas.
Centro de Arte
Haz dibujos de las rampas que construiste esta semana.

20-30 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 20-30 Minutos
Construyendo Vías
Explora el mandar pequeñas pelotas por largas vías hechas de tubos y rampas de cartón. 

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos del Día
Repasa las exploraciones e ideas de hoy sobre las rampas. 
Día 4

Día 4

Hoy los niños empiezan a explorar lo que sucede cuando una pelota rueda por una rampa y golpea un obstáculo. 

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Lee y Conversa: La pequeña locomotora que sí pudo
Sigue las vías del tren mientras la pequeña locomotora sube y baja.
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Ruedas y Rampas
Haz rodar distintos tipos de ruedas hacia abajo por las rampas.

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las rampas y el movimiento.
Centro de Tecnología
Mira los episodios de PEEP y los videos con actores reales sobre rampas y colinas. 
Rampas Exteriores
Estando afuera descubre distintas rampas y construye algunas propias. 
Tubos y Rampas
Agrega tubos a tus materiales para construir rampas.
Centro de Arte
Haz dibujos de las rampas que construiste esta semana.

10-15 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 10-15 Minutos
Pista de Obstáculos I
Explora lo que pasa cuando una pelota rueda hacia abajo por una rampa y golpea un obstáculo.

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos del Día
Repasa las exploraciones e ideas de hoy sobre las rampas. 
Día 5

Día 5

Hoy los niños probarán varios experimentos con obstáculos.Today children try a variety of experiments with obstacles.   

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Mira y Conversa: Construyamos Rampas
Los niños construyen rampas e inventan un juego de bolos.
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Vías y Túneles
¿Puede una pelota pasar por una rampa a través de un túnel?

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las rampas y el movimiento.
Centro de Tecnología
Mira los episodios de PEEP y los videos con actores reales sobre rampas y colinas. 
Rampas Exteriores
Estando afuera descubre distintas rampas y construye algunas propias. 
Tubos y Rampas
Agrega tubos a tus materiales para construir rampas.
Centro de Arte
Haz dibujos de las rampas que construiste esta semana.

20-30 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 20-30 Minutos
Pista de Obstáculos II
Prueba más experimentos con rampas, pelotas y obstáculos. 

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos de la Semana
Repasa tus exploraciones e ideas acerca de las rampas. 
  1. Peep and friends!
  2. National Science Foundation
  3. 9Story
  4. American Public Television
  5. TVOntario

© 2024 WGBH Educational Foundation. Todos los derechos reservados. El Mundo Divertido de Peep y los personajes y productos relacionados son marcas registradas de WGBH Educational Foundation. Todas las marcas registradas de terceros pertenecen a sus respectivos dueños. Son usados con permiso. .“Peep,” “Quack,” “Petirroja,” “Tom” y Nellie” fueron creados originalmente por Kai Pindal para el National Film Board of Canada productions The Peep Show, © National Film Board of Canada, 1962, y Peep and the Big Wide World, © National Film Board of Canada, 1988. Peep and the Big Wide World® es producido por WGBH y 9 Story Entertainment en asociación con TVOntario y Discovery Kids. Los fondos principales para Peep y el Grande y Ancho Mundo son aportados por la National Science Foundation. Este material se basa en trabajo respaldado por la National Science Foundation bajo la subvención No. 0104700. Cualquier opinión, hallazgo y conclusiones o recomendaciones que se encuentren en este material son las del autor(es) y no necesariamente reflejan las posiciones de la National Science Foundation.