Semana 1: Escuchando los Sonidos

Esta semana, los niños escuchan y aprenden a identificar sonidos que hacen parte de su vida cotidiana. Descubren que estar en un ambiente tranquilo les permite escuchar mejor y les ayuda a diferenciar entre sonidos distintos. Los niños también tienen muchas oportunidades para intentar identificar objetos por el sonido que hacen. También empezarán a explorar el volumen a través de sonidos fuertes y suaves. 

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Círculo de la Mañana

25 – 35 minutos

Introduce el Sonido

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: ¿Dónde Está Quack?

(10 – 15 min.)

Lee y Conversa: Sonidos a mi Alrededor

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Mini Caminata

(10 – 15 min.)

Mira y Conversa: Los Sonidos del Silencio, Parte 1

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: ¡Sin hablar!

(10 – 15 min.)

Mira y Conversa: Rastreando Sonidos

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Encontramos Dos Palos

(10 – 15 min.)

Mira y Conversa: ¿Qué Suena?

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Alarma Misteriosa

(10 – 15 min.)

Centros de Aprendizaje

15 – 30 minutos

Actividad Guiada

20 – 30 minutos

Detectives del Sonido

(20 – 30 min.)

Caminata de Escucha

(20 – 30 min.)

Un Momento de Silencio

(20 – 30 min.)

Haciendo Sonidos Exteriores

(20 – 30 min.)

Explorando Tambores y Rascadores

(20 – 30 min.)

Círculo de Cierre

10 – 15 minutos

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

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(10 – 15 min.)

Día 1

Día 1

Hoy los niños van a escuchar con atención sonidos interiores y a descubrir que estar en silencio nos ayuda a escuchar mejor. También intentarán identificar objetos misteriosos sólo por su sonido. 

Día 2

Día 2

Hoy los niños en silencio van a escuchar más sonidos – esta vez exteriores. Van a identificar más sonidos misteriosos. Recuérdales que algunas veces no puedes ver de dónde viene un sonido, pero igual puedes adivinar qué es. 

Día 3

Día 3

Hoy, los niños van a continuar explorando cómo estar en silencio nos ayuda a escuchar. También van a experimentar escuchando cosas muy silenciosas. 

Día 4

Día 4

Ayer los niños exploraron sonidos silenciosos. Hoy van a explorar algunos sonidos fuertes—¡y ellos mismos van a hacer sonidos fuertes!

Día 5

Día 5

Hoy, los niños regresan a los temas de la semana: escuchar en silencio y con atención, rastrear sonidos misteriosos y explorar sonidos fuertes y suaves.