English
Materiales
- una tabla portapapeles y esfero
Conceptos Clave de Ciencias
- Una sombra se crea cuando un objeto bloquea la luz.
- Puedes hacer sombras con tu cuerpo y otros objetos.
Vocabulario
Anima a los niños para que usen palabras relacionadas con las sombras como sol, luz, silueta y forma. Haz énfasis en palabras del proceso científico como notar, observar, describir y comparar.
Instrucciones
Dile a los niños que a lo largo de las próximas tres semanas van a explorar juntos las sombras. Pregúntale a los niños si ellos han vistos sus propias sombras. ¿Dónde? ¿A qué se parecen sus sombras?
- Sal con los niños a un área plana, abierta y soleada y dale un vistazo a las sombras. Haz que los niños describan lo que ven. Pregunta,
- ¿Puedes decir cuál es tu sombra? ¿Cómo lo sabes?
- Saluda a tu sombra. ¿Tu sombra te saluda de vuelta?
- ¿Qué más cosas puede hacer tu sombra de las que tú haces? (Saltar, bailar, levantar las manos, etc.)
- ¿Ves algo más afuera que tenga sombra? ¿Qué?
- Registra las observaciones de los niños. Puedes usar esas notas más adelante para crear una tabla titulada “Nuestras Ideas Acerca de las Sombras”.
