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Ten las fotos y ejemplos del trabajo de los niños a la mano mientras ellos hablan de lo que observaron y descubrieron mientras mezclaban el amarillo y el rojo. Escribe cualquier idea e información en la tabla “Mezclando Nuevos Colores”. Pregúntales:
- ¿Cuál de los anaranjados que creaste fue tu preferido? ¿Qué te gustó de ese color?
- ¿Cuánto rojo y cuánto amarillo mezclaste para hacer tu anaranjado? ¿Cómo lo describirías?
Habla del episodio de PEEP y la actividad de coloreado. Pregunta,
- ¿Cuáles son algunos de los distintos colores con los que coloreaste a Peep, Chirp y Quack?
- ¿Puedes describir cómo se veían con un color diferente?
- Algunas veces las cosas que no tienen su color habitual nos parece que se ven extrañas. Por ejemplo, si ves un vaso de leche verde, ¿Te la beberías? ¿Por qué si o por qué no? Si alguien te prepara un sándwich con mantequilla de maní azul, ¿te lo comerías? ¿por qué crees que el color cambia lo que piensas de esas comidas?
