Introduce el Camuflaje

Mira fotografías de animales que se disfrazan usando el color como camuflaje.

Emprime Actividades

Materiales

Camuflaje animal de Belinda Weber

Vocabulario

Usa las palabras mezclar, contrastar, ambiente, y disfraz, e introduce la palabra camuflaje.

Instrucciones

Explica que el camuflaje es una manera que tienen los animales para mezclarse con sus ambientes así no pueden verlos. El color es una buena manera de ayudarlos a esconderse o a mimetizarse. Pregunta a los niños, ¿Por qué crees que un animal no querría ser visto?
Luego muéstrale a los niños las fotografías de Camuflaje animal, centrándote en las fotos que son ejemplo de camuflaje con el color. En cada ejemplo pregunta, ¿Puedes describir cómo el color de este animal hace que se mezcle con su ambiente?

Video Relacionado

Volver a los Actividades Independientes

Camuflaje

Actividades Independientes
Interior
20 - 30 minutos

Adecuaciones

Para los niños más pequeños, usa las palabras disfraz y camuflaje, pero explícales también estos conceptos usando un vocabulario más simple:

¿Cómo hacen los animales para disfrazarse? ¿Cómo se esconden para que no los vean?
Los animales se mezclan con su ambiente – el pasto es verde y el saltamontes también es verde. Se ven iguales. Eso hace que sea difícil ver el saltamontes verde en el pasto verde. El saltamontes se funde con el pasto – parece que se escondiera. Cuando los animales y los insectos se esconden mezclándose, se llama camuflaje.

Pero esa mariposa amarilla en el pasto verde no se está escondiendo – puedes ver el amarillo porque es un color distinto al verde. Es un color contrastante – un color muy diferente. Es fácil ver la mariposa en el pasto verde – no se funde; resalta.

No es tan importante que los niños pequeños usen la palabra camuflaje. El objetivo es que empiecen a entender el concepto.

© 2024 WGBH Educational Foundation. Todos los derechos reservados. El Mundo Divertido de Peep y los personajes y productos relacionados son marcas registradas de WGBH Educational Foundation. Todas las marcas registradas de terceros pertenecen a sus respectivos dueños. Son usados con permiso. .“Peep,” “Quack,” “Petirroja,” “Tom” y Nellie” fueron creados originalmente por Kai Pindal para el National Film Board of Canada productions The Peep Show, © National Film Board of Canada, 1962, y Peep and the Big Wide World, © National Film Board of Canada, 1988. Peep and the Big Wide World® es producido por WGBH y 9 Story Entertainment en asociación con TVOntario y Discovery Kids. Los fondos principales para Peep y el Grande y Ancho Mundo son aportados por la National Science Foundation. Este material se basa en trabajo respaldado por la National Science Foundation bajo la subvención No. 0104700. Cualquier opinión, hallazgo y conclusiones o recomendaciones que se encuentren en este material son las del autor(es) y no necesariamente reflejan las posiciones de la National Science Foundation.