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Usando las fotos, videos o notas del día, así como algunos tubos de espuma de demostración, pregúntale a los niños sobre sus experiencias con tubos flexibles.
- ¿Cuáles son algunas de las cosas que pueden hacerse con tubos flexibles?
- ¿En qué se parecen a los tubos de cartón? ¿En qué son diferentes?
Haz que los niños describan sus montañas rusas y cómo crearon la cuesta que tiene.
- ¿Cuál fue el punto más alto y el más empinado de su montaña rusa?
- ¿De qué manera tener una elevación o una parte empinada de la vía les ayudó a construir su cuesta?
Pregúntale a los niños sobre las pruebas.
- ¿Cómo probaron si su montaña rusa funcionaba?
- ¿Cómo probar les ayudó a cambiar la montaña rusa para que funcionara mejor?
Muéstrales las fotos de montañas rusas que vieron esta mañana. Pregúntale a los niños en qué se parecen las montañas rusas de las fotos y las que ellos construyeron. ¿Cuáles son las diferencias? ¿Qué partes de una montaña rusa “real” les gustaría construir?
