Haz un Kazoo

Materiales

• tubos de papel higiénico
• papel encerado (cortado en pequeños cuadrados, aproximadamente 5x5 cm)
• gomas elásticas
• un lápiz con punta para cada niño
• la imagen de un kazoo o un niño tocando un kazoo
• una grabadora

Conceptos Clave de Ciencias

• Los sonidos pueden variar en volumen (fuerte o suave) y en tono (alto o bajo).
• Un sonido se hace más fuerte cuando la fuerza de la acción que está creando el sonido aumenta (por ejemplo, cuando golpeas un tambor con más fuerza). Un sonido se hace más suave, o silencioso, cuando la fuerza disminuye.
• Los sonidos parecen diferentes cuando viajan a través de un objeto hueco.
• El sonido es causado por vibración.

Vocabulario

Usa y repite términos clave como vibrar y tono, y palabras descriptivas como alto, bajo y zumbido.

Instrucciones

Dile a los niños que van a hacer un instrumento musical llamado kazoo. Muéstrale a los niños la imagen de un kazoo. Diles que es un instrumento divertido que cualquiera puede aprender a tocar.

El kazoo se va a hacer con un tubo de cartón – pregúntales si eso les recuerda alguna de las actividades que hicieron la semana anterior (Escuchar y Hablar a Través de Tubos).

1. Haz que los niños cubran de forma tensa el extremo final del tubo con el papel encerado, asegúralo con una goma elástica. Luego haz que usen un lápiz para hacer un agujero en el medio del tubo (tal vez tengas que ayudar a los niños más pequeños con esto). Esto permite que el aire salga cuando los niños cantan o tararean dentro de sus kazoos.
2. Haz que se pongan el lado abierto del kazoo ligeramente sobre la boca y digan “ ¡Ahhh!” ¿Qué pasa? Sugiéreles que canten o tarareen una canción en él. Pídeles que experimenten y descubran qué tipo de sonidos puede hacer un kazoo. Graba algunos de los sonidos que hacen los niños.
3. Haz que cubran el agujero que hicieron en un lado del kazoo con sus dedos mientras tocan. ¿Qué pasa? ¿Cubrir el agujero hace más fácil o más difícil tocar el kazoo? ¿Cuál creen ellos que puede ser la razón?

Reflexiona y Comparte

Pide a los niños que describan cómo suena un kazoo. ¿Cómo cambia el sonido de sus voces? ¿Suena chistoso o serio, hermoso o gracioso? Pide a los niños que toquen el papel encerado con los dedos mientras tocan el kazoo. ¿Qué notan? ¿Pueden sentir alguna vibración? Pídeles que pongan sus dedos en su cuello mientras hablan o cantan, algo que ya hicieron ayer. ¿Qué sienten? Recuérdales otras actividades en las que tal vez ya habían sentido vibraciones (Hablar a Través de Tubo, Audífonos de Cuerda, La Banda de Música de Goma). Si sienten vibraciones, pídeles que las describan.