Haciendo Muchas Sombras

Materiales

• linternas, una por niño
• un objeto de tamaño mediano (una taza, un block, una lata de bebida, etc.)
• cámara

Conceptos Clave de Ciencias

• Una sombra se crea cuando un objeto bloquea la luz.
• Cada fuente de luz dirigida a un objeto va a crear una sombra.

Vocabulario

Anima a los niños a usar palabras como linterna, brillo, bloquear y dirección. Haz énfasis en palabras del proceso científico como describir, comparar, observar, notar, registrar, predecir y experimentar.

Instrucciones

Dile a los niños que hoy van a experimentar haciendo sombras usando varias linternas al mismo tiempo.

1. Haz que los niños se sienten en un semi-círculo alrededor del objeto que elegiste. Reparte las linternas y baja las luces.
2. A medida que vas diciendo un nombre, haz que los niños enciendan una linterna e iluminen con ésta el objeto. Pídele a los niños que señalen la sombra.
3. Haz que el primer niño siga apuntando con la luz sobre el objeto, luego pídele al siguiente niño que encienda su linterna y también la apunte hacia el objeto. ¿Cuántas sombras ven ahora los niños?
4. Sigue haciendo lo mismo hasta que todos los niños estén apuntando sus luces sobre el objeto. Cada vez deja que el grupo cuente cuántas sombras puede ver.

Toma varias fotos del grupo con todas las linternas encendidas a la vez.

Reflexiona y Comparte

Discute cómo cambiaban las sombras mientras los niños usaban las linternas. Pregunta,

• ¿Por qué había cada vez más sombras?
• ¿Si queremos más sombras, qué podemos hacer?
• ¿Cómo pueden decir qué sombra hizo cada linterna?
• Describan la forma en que se veían las distintas sombras. ¿En qué se parecían? ¿En qué eran diferentes?