Plantando Bulbos de Cebolletas

Planta bulbos de cebolleta en agua. Revisa los bulbos a la semana siguiente para ver cuánto han crecido.

Materiales

  • cebolletas (una por niño)
  • tijeras o tijeras podadoras
  • vasos plásticos o jarras de vidrio
  • fotos de bulbos de flores y vegetales tomadas de Internet o de un libro (tulipanes, narcisos, cebollas, ajos, por ejemplo)
  • tabla “Mira Como Crecen”

Conceptos Clave de Ciencias

  • Las plantas crecen de las semillas. Algunas plantas también crecen de bulbos.
  • Distintas plantas crecen de distintas semillas y bulbos.
  • Algunas partes de la planta están debajo de la tierra y otras están por encima.

Vocabulario

Anima a los niños a que usen palabras sobre plantas como semilla, bulbo, raíces, planta, crecer y agua,  y palabras del proceso científico como  comparar, examinar, describir, ensayar y predecir.

Instrucciones

  1. Reparte los bulbos de cebolleta. Pregunta, ¿Qué creen que son estos? ¿Qué saben de ellos? ¿Cómo se ven y se sienten, y a qué huelen? Señala las raíces y pregunta, ¿Alguien sabe qué son éstas y para qué sirven? ¿Hemos visto alguna raíz en alguna otra parte?
  2. Introduce la palabra bulbo. Explica que los niños ya han plantado algunas semillas, y ahora van a plantar algunos bulbos de cebolleta. Muéstrale a los niños fotos de los bulbos creciendo en los jardines.
  3. Con las tijeras, poda la cebolleta de cada niño de forma que no tenga más de 2.5 cm de rama verde.
  4. Haz que cada niño ponga su cebolleta en agua con la hierba verde mirando hacia arriba.
  5. Haz que un niño tome una foto de un bulbo de cebolleta para agregarla a la tabla “Mira Como Crecen.”

Reflexiona y Comparte

Conversa sobre los bulbos de cebolleta y el proceso de plantarlos. Explica que los bulbos se pusieron en agua para que puedan verlos crecer más fácilmente. Pregunta:

  • ¿Si plantamos las cebolletas en tierra, qué partes de la planta de cebolla serían difíciles de ver para nosotros? (bulbo y raíces)
  • ¿Qué predicen que va a pasar a las cebolletas en el agua?

Una Semana Más Tarde: ¿Qué Pasó? <A head>

Observen y comparen sus plantas en crecimiento.

Materiales

  • bulbos de cebolleta plantados en la semana pasada
  • tabla “Mira Como Crecen”

Conceptos Clave de Ciencias

  • Las plantas crecen de las semillas.
  • Distintas plantas crecen de distintas semillas y bulbos.
  • Las plantas tienen varias partes: raíces, tallos, hojas y frutos. 

Vocabulario

Anima a los niños a usar palabras relacionadas con las plantas como hojas, tallos, raíces y semillas, y palabras del proceso científico como observar, describir, comparar y predecir.

Instrucciones

Dile a los niños que van a mirar de cerca lo que han estado cultivando.

  1. Haz que los niños examinen las cebolletas y señalen las raíces en crecimiento. Pregunta: ¿En qué creen que se parecen un bulbo y una semilla? ¿En qué son diferentes?
  2. Sigue haciendo que los niños tomen fotos para la tabla “Mira Como Crecen,” agregando la etiqueta “Día 7.” Haz que los niños miren la tabla y que describan cómo han cambiado las cebolletas durante la semana pasada.
  3. Puede que tú y tus niños quieran continuar documentando cómo crecen los bulbos durante las próximas semanas. 

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