Plantando Semillas de Pasto

Planta semillas de pasto en tierra y en bolsitas plásticas. Revisa las semillas después de tres días y la próxima semana para ver cúanto han crecido

Materiales

  • semillas de hierba gatuna
  • vasos de plástico (con agujeros en la base para el drenaje)
  • tierra para macetas
  • botellas de spray para el agua
  • cinta pegante
  • plástico transparente
  • toallas de papel
  • bolsas plásticas para sándwich
  • cámara
  • tabla “Mira Como Crecen”

Conceptos Clave de Ciencias

  • Las plantas crecen de las semillas.  
  • Hay muchos tipos distintos de plantas y de semillas.
  • Distintas plantas crecen de semillas y bulbos distintos.

Vocabulario

Anima a los niños a que usen palabras como hierba, semillas, crecer y retoño. Haz énfasis en palabras del proceso científico como observar, describir y predecir.

Instrucciones

Dile a los niños que van a plantar semillas de pasto en tierra y en bolsas plásticas para sándwich sin tierra.

Plantando en Tierra

  1. Deja que cada niño llene casi por completo un vaso con tierra para macetas y plante alrededor de una docena de semillas. Suavemente cúbrelas con la tierra.
  2. Haz que los niños humedezcan la tierra usando la botella de spray.
  3. Ayuda a los niños a escribir sus nombres en cinta y a etiquetar sus vasos. Pon plástico transparente sobre los vasos. (El plástico transparente ayudará a mantener la tierra húmeda. Remueve el plástico cuando las plántulas aparezcan). Pregunta, ¿Creen que podremos ver cuándo empiecen a crecer las semillas por primera vez? ¿Por qué sí o por qué no?

Plantando en Bolsas Plásticas

Dile a los niños que también van a plantar algunas semillas en bolsas plásticas.

  1. Haz que los niños doblen una toalla de papel hasta que quepa en una bolsa de plástico para sándwich. Luego haz que mojen la toalla de papel y la pongan dentro de la bolsa. Pon semillas en la toalla (alrededor de una docena) y luego cierra la bolsa.
  2. Ayuda a los niños a marcar sus bolsas y a pegarlas con cinta pegante a un tablón de notas o una ventana.

Documenta el Crecimiento de la Planta

Toma fotos de uno de los vasos y una de las bolsas con semillas de pasto. Agrega estas fotos en la tabla “Mira Como Crecen” con una etiqueta que diga “Día 1.”

Reflexiona y Comparte

Habla con los niños acerca de lo que ellos creen que le pasará a estas semillas. Pregunta, ¿Creen que las semillas van a brotar tanto en el vaso como en la bolsa? ¿Por qué sí o por qué no?¿Creen que vamos a ver los primeros brotes creciendo en las toallas de papel o en los vasos? ¿Por qué creen que será así?

Anima a los niños a pensar sobre la hierba y pregunta, ¿Cuáles son algunos lugares en los que vemos hierba? ¿Qué hacemos en los lugares donde hay pasto? ¿Qué te gusta del pasto? Haz que los niños dibujen su predicción sobre cómo se verá el pasto después de una semana. Ayúdales a marcar estos dibujos como predicciones.

Tres Días Más Tarde: ¿Qué Pasó? <A head>

Fíjate en las semillas de pasto que sembraste. ¿Qué notas?

Materiales

  • semillas de pasto sembradas en tierra y en bolsas de plástico
  • lupas
  • tabla “Mira Como Crecen”

Conceptos Clave de Ciencias

  • Hay muchos tipos distintos de plantas y de semillas.
  • Las plantas crecen de las semillas.   

Vocabulario

Haz énfasis en palabras relacionadas con las plantas como semilla, raíces, brote, tallo y hojas,  así como en palabras del proceso científico como experimentar, probar, comparar, describir, observar y predicción.

Instrucciones

Dile a los niños que van a revisar las semillas de pasto que plantaron antes.

  1. Reúne a los niños y examina las semillas de pasto en las bolsas de plástico. Pregúntales qué notan. Haz que usen las lupas para verlas más de cerca.
  2. Ahora miren las semillas en la tierra y pregúntales qué pueden observar. Si no ven nada, pregúntales qué creen que está pasando bajo tierra.
  3. Haz que los niños tomen fotos de las semillas de pasto para agregarlas en la tabla “Mira Como Crecen” con la etiqueta “Día 3.”

Reflexiona y Comparte

Pídele a los niños que describan lo que observan:

  • ¿Cómo han cambiado las semillas desde la última vez que las miraste?
  • ¿Todas las semillas crecieron la misma altura?
  • ¿Por qué creen que es más fácil ver crecer las plantas en las bolsas de plástico que en la tierra? ¿Qué creen que puede estar pasando bajo tierra?
  • ¿Qué parte de la planta parece ser la que crece primero? ¿Por qué creen que pasa eso?

Una Semana Más Tarde: ¿Qué Pasó? <A head>

Observen y comparen sus plantas en crecimiento.

Materiales

  • semillas de pasto plantadas una semana antes
  • tabla “Mira Como Crecen”

Conceptos Clave de Ciencias

  • Las plantas crecen de las semillas.
  • Distintas plantas crecen de distintas semillas y bulbos.
  • Las plantas tienen varias partes: raíces, tallos, hojas y frutos. 

Vocabulario

Anima a los niños a usar palabras relacionadas con las plantas como hojas, tallos, raíces y semillas, y palabras del proceso científico como observar, describir, comparar y predecir.

Instrucciones

Dile a los niños que van a mirar de cerca lo que han estado cultivando.

  1. Compara las plantas de pasto creciendo en los vasos con las de las bolsas plásticas para sándwich. Pregunta:
    • ¿En qué se ven diferentes y en qué se ven iguales?
    • Haz que los niños miren las raíces del pasto con sus lupas.
    • Propón la idea de darle un “corte de pelo” al pasto. Pregunta, ¿Creen que el pasto cortado va a volver a crecer? ¿Por qué sí o por qué no?
  1. Sigue haciendo que los niños tomen fotos para la tabla “Mira Como Crecen,” y agrega la etiqueta “Día 7.” Haz que los niños miren la tabla y que describan cómo han cambiado las semillas de pasto durante la semana.
  1. Puede que tú y tus niños quieran continuar documentando cómo crecen las semillas durante las próximas semanas.

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