English
Materiales y Preparación
- cuerda (o cinta para regalos) de diferentes colores brillantes – éstas se convertirán en las “culebras”. Preparación: Corta un metro de cuerda y dóblala sobre sí misma dos veces hasta que tenga 25 cm. Haz un nudo en los extremos y otro en el centro para que las hebras se mantengan unidas.
Conceptos Clave de Ciencias
- Algo de un color contra un fondo de un color parecido puede ser difícil de ver.
- Algo de un color contra un fondo de un color contrastante es fácil de ver.
Vocabulario
Usa las palabras mezclar, contrastar, ambiente, y disfraz, e introduce la palabra camuflaje.
Instrucciones
- Antes de empezar, esconde una culebra a plena vista – puede ser cuerda verde en una planta o cuerda azul en un tapete azul. Sostén otra “culebra” de un color diferente y dile a los niños que encuentren la culebra que se esconde cerca de ellos.
- Ahora es su turno de jugar el escondite de la culebra. Explica las reglas: La culebra no puede estar completamente escondida – tiene que estar encima o al lado de algo para que puedan descubrirla, tal como tú escondiste la primera culebra. Tienen que tratar de hacer que el color de la culebra y el del lugar en el que la esconden coincidan para poder practicar la idea de camuflaje.
- Pásale las culebras a la mitad del grupo. Ellos van a esconder las culebras mientras los otros se cubren los ojos. Luego los niños que se cubrieron los ojos van a tener que buscar las culebras.
- Haz que los niños cambien los roles y lo hagan al contrario – los que escondían esta vez se convierten en los buscadores.
Comparte y Reflexiona
Pregúntale a los niños acerca de las culebras escondidas: ¿De qué color era tu culebra? ¿Por qué decidiste esconderla donde la escondiste? Luego pregúntales sobre las culebras que encontraron. ¿De qué color era la culebra que encontraste? ¿Dónde la encontraste? Explícanos por que ese podía ser un buen lugar para que una culebra (inserta el color) se escondiera.
