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Explora Las Plantas

Estrategias para la enseñanza

Semana 3: Plantas que Nos Comemos

Plan del Currículo

Esta semana, los niños exploran las plantas como alimento. Van a investigar las distintas partes de las plantas que comemos, van a examinar las semillas de las frutas, van a hacer experimentos de probar, van a preparar jugo de naranja y a probar ensaladas de frutas y vegetales que harán ellos mismos. También van a continuar revisando las plantas que sembraron en la Semana I.

 

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Círculo de la Mañana

25 – 35 minutos

Lee y Conversa: A sembrar sopa de verduras

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Vegetal Misterioso

(10 – 15 min.)

Mira y Conversa: El Proyecto de Plantar

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Investigación Papa

(10 – 15 min.)

Lee y Conversa: La semilla de zanahoria

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Manzana y Peras

(10 – 15 min.)

Lee y Conversa: El loro tico tango

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Jugo de Naranja

(10 – 15 min.)

Lee y Conversa: Frutas y vegetales

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Lo que Resulta de los Brotes de Ensalada

(10 – 15 min.)

Centros de Aprendizaje

15 – 30 minutos

Centros de Aprendizaje
Pulsa aquí para explorar los Centros de Aprendizaje para esta semana.

Actividad Guiada

20 – 30 minutos

Cultivando Brotes de Ensalada

(20 – 30 min.)

Ensalada de Raíces y Hojas

(20 – 30 min.)

Mira Adentro

(20 – 30 min.)

Compara Frutas Cítricas

(20 – 30 min.)

Banquete con Ensalada de Frutas

(20 – 30 min.)

Círculo de Cierre

10 – 15 minutos

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

Comparte los Descubrimientos de Explora las Plantas

(10 – 15 min.)
Sobre esta Tema
Día 1

Día 1

Los niños empiezan a investigar las plantas que comemos.

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Lee y Conversa: A sembrar sopa de verduras
Padre e hijo cultivan vegetales y preparan una sopa.
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Vegetal Misterioso
¿Qué vegetal se esconde bajo la tierra?

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las plantas.
Centro de Tecnología
Mira el video con actores reales de PEEP centrado en las plantas como alimento.
Jardín Interior
Explora plantas casera y flores cortadas.
Museo de Semillas
Agrega semillas de frutas.
Mira Como Crecen
Observa y registra cuánto han crecido tus plantas en tres semanas.

20-30 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 20-30 Minutos
Cultivando Brotes de Ensalada
Cultiva brotes de ensalada que comerás luego a lo largo de la semana.

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos del Día
Repasa las exploraciones e ideas de hoy sobre las plantas y los vegetales.
Día 2

Día 2

Hoy los niños van a explorar los vegetales que son raíces y los que son hojas y van a hacer una ensalada.

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Mira y Conversa: El Proyecto de Plantar
Los niños siembran tomates y girasoles y miran como crecen.
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Investigación Papa
¿Qué puedes observar sobre una papa cruda?

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las plantas.
Centro de Tecnología
Mira el video con actores reales de PEEP centrado en las plantas como alimento.
Jardín Interior
Explora plantas casera y flores cortadas.
Museo de Semillas
Agrega semillas de frutas.
Mira Como Crecen
Observa y registra cuánto han crecido tus plantas en tres semanas.

20-30 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 20-30 Minutos
Ensalada de Raíces y Hojas
Haz una ensalada con raíces y hojas de vegetales y luego haz una prueba de sabor.

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos del Día
Repasa las exploraciones e ideas de hoy sobre las plantas y los vegetales.
Día 3

Día 3

Hoy, los niños exploran las frutas y sus semillas.

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Lee y Conversa: La semilla de zanahoria
Cuando un pequeño niño siembra una zanahoria, nadie cree que va a crecer. Pero el niño está seguro de que sí lo hará.
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Manzana y Peras
Compara dos frutas.

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las plantas.
Centro de Tecnología
Mira el video con actores reales de PEEP centrado en las plantas como alimento.
Jardín Interior
Explora plantas casera y flores cortadas.
Museo de Semillas
Agrega semillas de frutas.
Mira Como Crecen
Observa y registra cuánto han crecido tus plantas en tres semanas.

20-30 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 20-30 Minutos
Mira Adentro
Compara semillas de distintas frutas.

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos del Día
Repasa las exploraciones e ideas de hoy sobre las plantas.
Día 4

Día 4

Hoy los niños exploran frutas cítricas.

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Lee y Conversa: El loro tico tango
Un loro glotón se roba las frutas de todos los demás animales de la selva tropical.
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Jugo de Naranja
Exprime naranjas para hacer tu propio jugo.

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las plantas.
Centro de Tecnología
Mira el video con actores reales de PEEP centrado en las plantas como alimento.
Jardín Interior
Explora plantas casera y flores cortadas.
Museo de Semillas
Agrega semillas de frutas.
Mira Como Crecen
Observa y registra cuánto han crecido tus plantas en tres semanas.

20-30 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 20-30 Minutos
Compara Frutas Cítricas
¿Qué tienen en común?

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos del Día
Repasa las exploraciones e ideas de hoy sobre las plantas.
Día 5

Día 5

Hoy los niños prueban los brotes que cultivaron y hacen una colorida ensalada de frutas.

25-35 minutos

Círculo de la Mañana

Tiempo: 15-20 Minutos
Lee y Conversa: Frutas y vegetales
Tiempo: 10-15 Minutos
Explora y Juega: Lo que Resulta de los Brotes de Ensalada
Investiga cómo han crecido tus brotes de ensalada y pruébalos.

Centros de Aprendizaje

Punto de Lectura
Lee libros acerca de las plantas.
Centro de Tecnología
Mira el video con actores reales de PEEP centrado en las plantas como alimento.
Jardín Interior
Explora plantas casera y flores cortadas.
Museo de Semillas
Agrega semillas de frutas.
Mira Como Crecen
Observa y registra cuánto han crecido tus plantas en tres semanas.

20-30 minutos

Actividad Guiada

Tiempo: 20-30 Minutos
Banquete con Ensalada de Frutas
Haz una ensalada de frutas festiva y disfrútenla juntos.

10-15 minutos

Círculo de Cierre

Tiempo: 10-15 Minutos
Comparte los Descubrimientos de Explora las Plantas
Repasa las exploraciones e ideas hechas sobre las plantas en esta unidad.
  1. Peep and friends!
  2. National Science Foundation
  3. 9Story
  4. American Public Television
  5. TVOntario

© 2024 WGBH Educational Foundation. Todos los derechos reservados. El Mundo Divertido de Peep y los personajes y productos relacionados son marcas registradas de WGBH Educational Foundation. Todas las marcas registradas de terceros pertenecen a sus respectivos dueños. Son usados con permiso. .“Peep,” “Quack,” “Petirroja,” “Tom” y Nellie” fueron creados originalmente por Kai Pindal para el National Film Board of Canada productions The Peep Show, © National Film Board of Canada, 1962, y Peep and the Big Wide World, © National Film Board of Canada, 1988. Peep and the Big Wide World® es producido por WGBH y 9 Story Entertainment en asociación con TVOntario y Discovery Kids. Los fondos principales para Peep y el Grande y Ancho Mundo son aportados por la National Science Foundation. Este material se basa en trabajo respaldado por la National Science Foundation bajo la subvención No. 0104700. Cualquier opinión, hallazgo y conclusiones o recomendaciones que se encuentren en este material son las del autor(es) y no necesariamente reflejan las posiciones de la National Science Foundation.