Semana 2: Plantas y Árboles

Esta semana los niños van a seguir observando el crecimiento de sus plantas y van a chequear los resultados de sus experimentos acerca de lo que necesitan las plantas para estar saludables. Los niños van a pasar mucho tiempo afuera mientras investigan árboles, plantas, raíces, ramas, hojas y mucho más. Van a hacer conexiones entre lo que han estado hablando y viendo adentro con lo que ven afuera. Van a salir en búsqueda de tesoros, van a frotar corteza y hojas, a recoger y clasificar partes de plantas y árboles, y a desarrollar aprecio por el mundo natural que nos rodea.

 

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Círculo de la Mañana

25 – 35 minutos

Mira y Conversa: Asunto de Dientes, Parte I

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: El Tesoro Escondido en la Naturaleza

(10 – 15 min.)

Mira y Conversa: Asunto de Dientes, Parte 2

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: Arte de Corteza

(10 – 15 min.)

Mira y Conversa: Explorando Espacios Pequeños

(15 – 20 min.)

Explora: Cultivando Semillas y Bulbos

(5 – 10 min.)

Mira y Conversa: Coleccionar y Clasificar

(15 – 20 min.)

Explora: Experimentos con Plantas

(5 – 10 min.)

Lee y Conversa: Un árbol es hermoso

(15 – 20 min.)

Explora y Juega: La Bolsa Misteriosa

(10 – 15 min.)

Centros de Aprendizaje

15 – 30 minutos

Actividad Guiada

20 – 30 minutos

Caminata de Plantas

(20 – 30 min.)

Explora Árboles

(20 – 30 min.)

Espacios Pequeños

(20 – 30 min.)

Haz una Colección

(20 – 30 min.)

Collage de la Naturaleza

(20 – 30 min.)

Círculo de Cierre

10 – 15 minutos

Comparte los Descubrimientos del Día

(10 – 15 min.)

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(10 – 15 min.)

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(10 – 15 min.)

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(10 – 15 min.)

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(10 – 15 min.)

Día 1

Día 1

Los niños salen a buscar un tesoro y a hacer una “caminata de plantas” para descubrir las plantas y árboles que les rodean.

Día 2

Día 2

Hoy, los niños van a frotar cortezas y a mirar de cerca los árboles.

Día 3

Día 3

Ayer los niños investigaron algunas de nuestras plantas más grandes – los árboles. Hoy van a mirar plantas que crecen en lugares muy pequeños. 

Día 4

Día 4

Los niños categorizan y clasifican partes de plantas y árboles. También revisan los resultados de los experimentos que iniciaron la semana pasada para investigar qué necesitan las plantas para estar saludables. 

Día 5

Día 5

Los niños piensan en lo que disfrutan y aprecian de las plantas y los árboles.